1.1.1. Tác giả

– Giản Tư Trung: Là một nhà giáo dục, nhà khởi xướng việc xây dựng một số tủ sách nền tảng dành cho các đối tượng độc giả khác nhau.

– Ông cũng là người đảm nhiệm nhiều vai trò quan trọng trong lĩnh vực giáo dục doanh nhân và giáo dục cá nhân tại Việt Nam.

Nhà hoạt động giáo dục Giản Tư Trung

1.1.2. Tác phẩm

a. Thể loại:

Văn bản thuộc thể loại văn bản nghị luận.

b. Bố cục văn bản:

– Phần 1 (Đầu – ‘thay đổi rất nhiều’): Dẫn đến câu hỏi chúng ta hiểu bản thân như thế nào.

– Phần 2 (Tiếp – ‘trưởng thành’): Thảo luận vấn đề, đưa ra các câu hỏi và phương pháp để hiểu rõ bản thân hơn

– Phần 3 (còn lại): Kết luận vấn đề được nói trong văn bản. Luôn hỏi những câu hỏi trên mọi lúc, mọi nơi, tại các mốc quan trọng của cuộc đời.

c. Tóm tắt tác phẩm:

Tác phẩm “Làm việc cũng là làm người” giải quyết câu hỏi chính ở nội dung đầu tác phẩm: “Làm thế nào để cân bằng giữa cuộc sống và công việc”, tác giả đã chỉ và đưa ra một loạt các dẫn chứng thuyết phục để làm rõ câu hỏi đầu bài. Sự thành công của con người phần lớn là do hoạt động công việc hàng ngày, phục vụ cho cuộc sống con người. Tác giả nói “làm việc” cũng là “làm người” mà “làm người” thì đương nhiên chúng ta phải “làm việc”. Bản chất của con người cũng được thể hiện qua cách chúng ta làm việc, hiệu quả công việc. Mối quan hệ giữa “đạo sống” và “đạo nghề” từ đó tác giả khuyên con người hãy sống là chính mình, lấy dẫn chứng từ tác phẩm Ngày thứ ba với thầy Mô-ri, đúng vậy, để tạo được thành tựu buộc chúng ta phải nỗ lực không ngừng, nỗ lực nhiều hơn người khác, làm việc có lí tường và có mục đích từ đó cuộc sống mới có ý nghĩa.

1.2.1. Luận đề và các luận điểm chính

– Luận đề: Quan điểm “làm nghề/ làm việc” cũng chính là “làm người” tức là mỗi cuộc đời mỗi con người gắn bó công việc, với nơi làm việc đôi khi còn nhiều hơn ở nhà và làm người thì chúng ta không thể không làm việc. Hai yếu tố này đan cài vào nhau. Chỉ khi hạnh phúc với nghề nghiệp, công việc mình đang làm thì mới có một cuộc đời, mới “làm người” một cách trọn vẹn.

– Các luận điểm chính:

+ Hiểu được “đạo sống” và đạo nghề”

+ Hiểu được tầm quan trọng của công việc

+ “Tìm được chính mình” đó là một hành trình gian nan mà không phải ai cũng nhanh chóng tìm thấy được

+ Làm việc phải có lí tưởng, có mục đích

1.2.2. Tính thuyết phục của hệ thống lí lẽ, bằng chứng

– Các luận điểm được triển khai logic.

– Có dẫn chứng cụ thể trong tác phẩm Những ngày thứ ba với thầy Mô-ri.

– Đặt ra những câu hỏi nghi vấn.

1.2.3. Suy ngẫm của tác giả

– Mỗi người đều có một cuộc đời khác nhau, có một công việc khác nhau. Tuy nhiên, các công việc khác nhau kia đều có chung một mục đích đó là giúp chúng ta có chỗ đứng trong xã hội, thỏa mãn nhu cầu cơm áo gạo tiền của mỗi người. Vì vậy, thái độ làm việc chuyên nghiệp luôn luôn được các doanh nghiệp chú trọng đặt lên hàng đầu hơn là kinh nghiệm làm việc.

– Chúng ta cần giữ một thái độ làm việc nghiêm túc, làm tốt nhiệm vụ đúng thời hạn,…

1.3.1. Về nội dung

Quan điểm “làm nghề/ làm việc” cũng chính là “làm người” tức là mỗi cuộc đời mỗi con người gắn bó công việc, với nơi làm việc đôi khi còn nhiều hơn ở nhà và làm người thì chúng ta không thể không làm việc.

1.3.2. Về nghệ thuật

– Luận cứ xác thực, rõ ràng.

– Dẫn chứng phong phú, dễ hiểu.

– Cách lập luận logic, hợp lí.